Το Σχολικό συγκρότημα «ΑΞΙΟΝ», στεγάζει όλες τις ηλικίες παιδιών από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Λύκειο. Κατασκευάστηκε σε γήπεδο 67 στρεμμάτων δέκα χιλιόμετρα νότια της Ξάνθης. Καλύπτει συνολικά 5.200 τ.μ. κλειστών και 700 τ.μ. ημιυπαίθριων χώρων. Η δυναμικότητά του είναι περίπου 500 μαθητές. Εκτός από τις είκοσι πέντε Αίθουσες, περιλαμβάνει έξι εργαστήρια, δύο βιβλιοθήκες, κεντρικό κτήριο Διοίκησης, ξεχωριστούς χώρους δασκάλων και καθηγητών ανά σχολείο, Αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, τραπεζαρία για 80 μαθητές και εξωτερικά γήπεδα μπάσκετ, βόλεϊ, τένις, ποδοσφαίρου.

Η αρχιτεκτονική του αντικατοπτρίζει τη φιλοσοφία μιας διαφορετικής εκπαίδευσης, όπου ένα ανοικτό και φιλικό για τους μαθητές και δασκάλους περιβάλλον, αποτελεί το ίδιο εκπαιδευτικό εργαλείο, επηρεάζοντάς τους θετικά, κάθε μέρα.

Για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού, το σχολείο είναι η επέκταση της κατοικίας, γι’ αυτό τα σχολεία αυτά είναι ισόγεια, έχουν μικρή κλίμακα, σαν μια κατοικία με τα δωμάτιά της, το καθιστικό της, την κλειστή ιδιωτική αυλή της. Για τις ηλικίες 12 μέχρι 18, το σχολείο είναι μια μικρή κοινότητα, με ιδιωτικούς και δημόσιους χώρους, μεγάλες αυλές και περιοχές κοινωνικότητας, μέσα και έξω από τα κτήρια. Η επαφή με το χώμα και με το πράσινο είναι ακόμη μια επιδίωξη, σε αντίθεση με ασφαλτοστρωμένες, γυμνές από πράσινο αυλές.

Η οργάνωση του σχολείου έγινε με καθαρότητα. Οι διαφορετικές ενότητες είναι αντιληπτές, και οι χώροι ομαδοποιούνται ανάλογα με την λειτουργία τους και την ηλικία των παιδιών που τους χρησιμοποιούν. Η Κεντρική Πλατεία είναι ο πολύτιμος κενός χώρος που χωρίζει αλλά και ενώνει τα επί μέρους κτήρια σε ένα σύνολο με συνοχή, δίνει αντιληπτικότητα στο χώρο και προσανατολίζει όλους προς αυτά, δίνοντας, σε συνδυασμό με τις πολλές οπτικές διαμπερότητες, όλη την εικόνα των κτηρίων και των ποικίλων υπαίθριων χώρων που τα περιβάλλουν.

Επιδιώχθηκε να έχουν οι μαθητές αίσθηση προσανατολισμού, αναγνωσιμότητα των παραστάσεων που προσλαμβάνουν, θέλοντας να τους εκπαιδεύσει στην αναγνώριση της αλήθειας και της ποικιλίας του αρχιτεκτονημένου περιβάλλοντος, σε αντίθεση με το άχρωμο και συχνά μη σχεδιασμένο περιβάλλον της πόλης. Αυτός είναι και ο λόγος που στη μορφολογία των όψεών του υπάρχει μια αρμονική ισορροπία των μπετονένιων στοιχείων, με τις χρωματιστές και τις γυάλινες επιφάνειες, σε διάφορους γλυπτικούς συνδυασμούς, προβάλλοντας τις δυνατότητες που δίνει η επεξεργασία ενός κτηρίου.

Όλα τα κτίρια και οι ξεχωριστές ασφαλείς και ήσυχες αυλές τους, είναι προσανατολισμένα στον Νότο, ενώ τα διώροφα κτίρια δημιουργούν ένα προστατευτικό τείχος προς τον Βορρά. Παρόμοιες απλές αρχές βιοκλιματικού σχεδιασμού, όπως η θέση και το μέγεθος των ανοιγμάτων, ο διαμπερής αερισμός, η δημιουργία μικροκλίματος με φυτεύσεις, η σκίαση το καλοκαίρι και η μέγιστη ηλιακή πρόσοδος το χειμώνα, η καλή θερμομόνωση κλπ., ενσωματώθηκαν στο Σχολείο αυτό από το σημείο μηδέν του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού.